Merken Drucken 21.11.2005, 11:16 Schriftgröße: A A A

Schüler sollen wie Unternehmer denken

Als Reaktion auf die Pisa-Pleite setzt ein Gymnasium in Brandenburg auf die Kooperation mit Firmen und Wirtschaftsprüfern. Auch in anderer Hinsicht ähnelt die Schule einem kleinem Betrieb. von Nicole Kohnert, Rangsdorf

Die Pisa-Studie untersucht international die Leistungsfähigkeit von Schülern

Wenn Schulleiter Ditmar Friedrich über sein Gymnasium spricht, klingt er wie das Vorstandsmitglied eines Dax-Konzerns: "Wir brauchen effiziente Organisationsstrukturen, ein Controlling und ein besseres Zeitmanagement." Der 52-jährige Mann mit dem blauen Jackett und der blauen Krawatte sitzt in dem maroden Bau des Fontane-Gymnasiums im brandenburgischen Rangsdorf und räumt ein: "Die finanziellen Ressourcen in Brandenburg sind natürlich sehr knapp." In den Hallen des Schulgebäudes bröckelt die beige Farbe ab. An der Eingangstür hängt eine Tafel mit Theodor Fontanes berühmten Worten "Am Mut hängt der Erfolg".

630 Gymnasiasten werden an der Schule unterrichtet, konzipiert war das Gebäude einmal für knapp 400 Schüler. An der Baustruktur kann Friedrich kurzfristig ebenso wenig ändern wie an der hohen Schülerzahl. Wohl aber an der Lehrstruktur: "Manche Lehrer kümmert es einfach nicht, dass Brandenburg Schlusslicht in der Pisa-Studie ist", sagt Friedrich. "Die verlieren ihren Job dadurch nicht." Wenn die Schüler ein Optimum an Bildung erhalten sollten, müsse man "die Lehrer anders motivieren und die Lehrprozesse dynamischer gestalten".

Rat dafür holt sich Friedrich von einem Experten aus der Wirtschaft. Philipp Großmann von der Wirtschaftsprüfungsgesellschaft KPMG analysiert mit ihm gemeinsam, wie man die Schulstrukturen verbessern und Lehrer wie Schüler motivieren könnte - und das am besten, ohne mehr Geld auszugeben. "Lernen voneinander" "Wir schauen, wo wir mit anpacken können", sagt Großmann. "Wir schreiben der Schule nichts vor. Es ist ein Lernen voneinander", erklärt er weiter und verschweigt nicht, dass der Staatssektor für KPMG ein wichtiger Kunde ist. Bei dem Projekt in Rangsdorf könne er lernen, wie Restriktionen im öffentlichen Sektor umgangen werden können. Im Kampf um guten Nachwuchs sei es zudem wichtig, bei den Schulen anzufangen.

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